出自六年級哪一課|信手拈來

部編版六年級下冊閲讀材料《聰明在於學習，天才在於積累》

聰明在於學習，天才在於積累

--華羅庚1956年在北京大學的演講

有的人在工作、學習中缺乏耐性和韌性，他們一旦碰了釘子，走了彎路就開始懷疑自己是否有研究才能。其實，我可以告訴大家，許多有名的科學家和作家，都是經過很多次失敗，走過很多彎路才成功的。有人看見一個作家寫

出一本好小説，或者看見一個科學家發表幾篇有分最的論文，便仰莫不已，很

想自己能夠信手拈來，妙手成章，一覺醒來，譽滿天下。其實，成功的作品和

論文只不過是作家、學者們整個創作和研究中的極小部介，其至數量上還不及

失敗作品的十分之一。大家看到的只是他們成功的作品，而失敗的作品是不會公開發表出來的。

要知道，一個科學家在攻克科學堡壘的長征中，失敗的次數和經驗，遠比成功的經驗要豐富、深刻得多。失敗雖然不是什麼令人快樂的事情，但也決不應該因此氣餒。在進行研究時，研究方向不正確，走了些岔路，白費了許多精力，這也是常有的事。但不要緊，可以再調換方向進行研究。更重要的是要善於吸取失敗的教訓，總結已有的經驗，再繼續前進。

根據我自己的體會，所謂天才，就是堅持不斷的努力。有些人也許覺得我在數學方面有什麼天分，其實從我身上是找不到這種天分的。我讀小學時，醫

為成績不好，沒有拿到畢業證書，只拿到一張修業證書。初中一年級時，我的

數學也是經過補考才及格的。但是説來奇怪，從初中二年級以後，我就發生了一個根本轉變，因為我認識到既然我的資質差些，就應該多用點兒時間來學習。別人學一小時，我就學兩小時，這樣，我的數學成績得以不斷提高。

一直到現在我也貫徹這個原則:別人看一篇東西要三小時，我就花三個半小時。經過長期積累，就多少可以看出成績來。並且在基本技巧爛熟之後，往往能夠一個鐘頭就看懂一篇人家看十天半月也解不透的文章。所以。前一段時間的加倍努力，在後一段時間能收到預想不到的效果。

是的，聰明在於學習，天才在於積累。