如果是我的孩子，我會陪他一起看新聞，然後錄下來，第一遍是聽新聞，先讓孩子聽懂新聞的主要內容，然後讓他複述一遍，腦子裏有一個初步的印象，外把錄好的新聞拿出來，讓他聽寫，寫出主要內容，時間，地點，人物，以及自己的感想，4年級的孩子已經具備以上聽，説，寫的能力了。
四年級的同學記錄新聞，要求你把新聞的時間地點裏面的人物寫清楚，把新聞簡單的介紹一下就可以。最後，如果有能力的情況下，寫一兩句感想。對於四年級的同學就很好啦
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