五年義務教育就是小學五年。實行的五四制實驗始於1981年,在北師大附小進行的實驗。1989年原國家教委提出,要積極推進五四學制改革實驗。之後,實驗規模進一步擴大到全國很多地區。
(1)小學五年制,有利於普及小學教育。在我國許多地方經濟落後,人們素質低,輟學問題比較嚴重,只有很少學生能堅持讀完小學6年。小學改為5年更有利於普及小學教育。實驗證明小學5年也能完成小學的任務,而且更有利於教育效益的提高