進入小學一二年級，我們就會學過一些圖形問題。比如説長方形，正方形，三角形，圓形，平行四邊形，五邊形，六邊形等。還有長方體，正方體，圓柱體，球體等。
在題型設計上。一般都是圖形連線題。比如以下提醒屬於哪種演變過來的，請將對應的圖形連線。還有就是歸類問題。比如上面圖形屬於長方形，正方形，三角形，圓形，平行四邊形等。分別填入下表。再有就是砌牆補磚問題。根據長方形的大小看看這面牆，缺少幾塊磚。所以小學一二年級，我們就應該培養同學們看圖圖形問題。對圖形的認知問題開始有了一定難度。
小學12年級學過圖形，媽蛋，是學過的小學一年級就開始接觸了圖形與空間，不過這時的圖形與空間相對來説比較簡單，就是那些基基本本的平面圖形，就是一個認識以及一個畫法，相對來説，不會涉及的太多，也不會設計的太複雜啊，小學一年級肯定的知識比較簡單
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