教師,教材與教法改革也叫三教改革,其中,教師是根本,教材是基礎,覺法師途徑形成了一個閉環的整體。
教師的改革是提升教學質量的關鍵,有助於打破教育發展的瓶頸
教材的改革,最重要的是要體現出教育的特性
教法的改革是我國教育一直探索的改革重地
“三教”改革中,教師是根本,教材是基礎,教法是途徑,它們形成了一個閉環的整體,解決教學系統中“誰來教、教什麼、如何教”的問題。