一般是在六年級。
低年級的孩子,可以引導孩子接觸一些比較容易誦讀的古文,比如《菜根譚》《小窗幽記》這一類的,先培養孩子對於文言文的語感。也可以把一些文言文句子融匯到日常的交流中去,例如勸導孩子不要強求別人時,可以引用“己所不欲,勿施於人”當説到某人的不懂裝懂時,可以引用“知之為知之,不知為不知,是知也。”諸如此類。不過這就需要家長自己也對文言文比較熟悉。重在激發孩子的興趣,慢慢地他就會自己很主動地去學習了。