(1)教育性。教育性原則是少先隊教育活動的第一原則。
(2)自主性。少先隊活動的自主性特徵也稱主體性特徵,是少先隊教育活動的基本特徵之一。
(3)趣味性。在開展少先隊教育活動過程中,要遵循少年兒童的年齡特點,用具有激勵性的工作方法,滿足少年兒童興趣和愛好。
(4)實踐性。少先隊引導少年兒童學習的主要方式是實踐,強調隊員親身經歷,要求隊員積極參與到各項活動中去。
(5)組織性。少先隊教育的根本特性是少先隊的組織教育。少年兒童教育的共性寄寓於少先隊的組織教育個性之中。
(6)創造性。少先隊員和輔導員充分發揮創新精神,運用創造性思維和創造性技能,使少先隊教育活動具有新思想、新內容、新形式、新方法。