1、千萬雄兵莫敢當，單刀匹馬斬顏良。只因雲長武藝強，致使猛將束手亡。——羅貫中贊關羽詩句
2、表達方式，常用的表達方式有記敍描寫議論抒情説明等。寫作手法，考生要清楚，狹義的寫作手法即“表達方式”，廣義的是指寫文章的一切手法，諸如表達方式修辭手法，先抑後揚象徵開門見山託物言志等。
3、掛印封金辭漢相，尋兄遙望遠途還。馬騎赤兔行千里，刀偃青龍出五關。忠義慨然衝宇宙，英雄從此震江山。獨行斬將應無敵，今古留題翰墨間。——羅貫中贊關羽詩句
4、髀肉復生（劉備）：形容長期清閒，事業毫無成就。
5、三班三班，猛虎下山，拿起板磚，乎死四班。
6、瑜曰：“關雲長，世之虎將也，與玄德行坐相隨，吾若下手，他必來害我讚歎曹操詩：
7、赤面秉赤心騎赤兔追風，馳驅時無忘赤帝青燈觀青史仗青龍偃月，隱徽處不愧青天（甘肅玉泉觀關帝廟對聯）
8、低調低調 X班駕到 不要掌聲 只要尖叫。
9、X班X班，猛虎下山，活捉校長，奪去江山。
10、《詠史下·關羽四首》宋代 陳普
11、弄清題幹中所具有的態度或傾向遇到的題幹如果是否定形式，就採用先反後正的答題方式，避免遺漏要點遇到的題幹如果是肯定形式，就採用正面的答題方式。
12、天王蓋地虎，XX班最威武，寶塔鎮河妖，智商全部高。
13、文者稱雄，武者稱霸，唯有X班，稱霸天下。
14、望蓋揮鞭騎若風，將軍飛入萬軍中。馬奔赤兔翻紅霧，刀偃青龍起白雲。虎豹墮牙山鳥靜，鳳凰墜羽樹林空。歷觀史記英雄將，誰似雲長白馬功——羅貫中贊關羽詩句
15.語言特點，一般指口語的通俗易懂，書面語的嚴謹典雅，文學語言的鮮明生動富於形象性和充滿感情色彩的特點。分析時，一般從修辭上進行分析。感悟，多指發自內心的感受理解領悟等。
16.、激情澎湃，二隊不敗，鬥志昂揚，二隊最強。
17、迅速時代，X班最帥，團結有愛，不可阻礙。
18、一班一班，非同一般！齊心協力，勇奪桂冠！
19、吳下阿蒙（吳國名將呂蒙）：形容沒有學識的粗人。
20、才佔八鬥（曹植）：形容學問高，文采好。
21.三班，三班，愚公移山，移掉一班幹掉二班，稱霸初三。
22.論證方法，中學要求掌握的有道理論證事實論證對比論證比喻論證歸謬法。
23.《三國志蜀書二首 其二關羽》明代 鄭學醇
24.左腳清華 右腳北大 清華北大 通通拿下。
25.思想內容，基本是指文章的中心思想或主旨。
26.如魚得水（劉備與諸葛亮）：比喻得到了與自己十分投合的人或對自己非常合適的環境。
27.X班X班 是塊金裝 哪班不服 拍死哪班。
28.X班X 卧虎藏龍 千秋萬載 一統江湖。
29.望梅止渴（曹操）：比喻以空想安慰自己。
30.上天為龍，佔山為虎，有我X班，誰敢猖狂。
華容古道義為高，單刀赴會逞英豪。
橫鐵揚沙釋黃虎，單刀赴會無人聲。關公單刀赴會劉備計奪荊州，氣壞了孫權，張昭設計，扣押諸葛謹的家小，讓老實忠厚的諸葛謹去討荊州。
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