1、政策理論水平不高。對黨的路線、方針、政策的理解只停留在一般水平上,沒有進行深刻的研究和掌握。對先進文化的理解,不夠深刻,對教育工作方面的法律、法規、政策掌握的比較少,也比較膚淺。
2、主動意識不夠。工作中只注重對自己分內的事情的考慮,沒有站在更的立場想問題。總是認識自己的工作能完成,不拖學校的後腿就行,不會積極主動地去為學校着想,不會主動地為別人着想,乾點工作就會想到報酬,或者就是得過且過,不思進取,不精益求精。
3、對工作責任心不強。在工作中,不嚴格要求自己,組織觀念落後,集體思想不強,對原則性的東西,思想不敏感,聽不得人説好話。