在現在的社會中，我認為戒尺更多的是一種象徵意義，象徵着一種懲罰，一種懲戒。 對在校的學生來説，戒尺就是紀律。 對離開校園的成年人來説，戒尺就是法律。
戒尺象徵着教師的威嚴，是一種負激勵的工具，戒尺存在的意義是捍衞師道尊嚴，讓淘氣、落後的學生心知敬畏，從而重視學習和老師的教誨。
戒尺是一種教學工具，是一把尺子的形狀，起初是佛家使用的法器，後來演變成教師使用的教具，戒尺的作用主要有：
1、懲戒學生
戒尺起初是舊時的私塾先生用來懲罰犯錯誤的學生的工具，久而久之，學生見到戒尺就會害怕，由害怕產生敬畏，是教師的威嚴體現。
2、輔助教學
戒尺是尺子形狀的，可以作為畫線用具，幫助教師在黑板上畫直線還有一個作用是用戒尺敲打講台，示意學生安靜。
3、做鎮紙使用
戒尺在書房中也可以使用，比如硬木戒尺分量較重，在臨摹書法的時候，將其壓放在宣紙上面，即可代鎮紙使用。
“戒”的意思是警戒，懲戒。“尺”的意思是尺度，標尺，標準。它是用兩隻木塊製成的，兩木一仰一俯，仰者在下，長七寸六分、厚六分、闊一寸分餘，下面四邊有縷面。
戒尺有什麼意義
戒尺是舊時私塾先生對學生施行體罰所用的小木板，對學生有訓誡、警示的意義。
佛教中有一種法器，也叫戒尺，是警示修行人令修行人心不放逸的意義。
從組織行為學角度看，教鞭和戒尺是一種負激勵的工具。
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