新課標要求的兩個層次

第一層次是培養目標，代表國家層面為初中畢業生畫像：“有理想、有本領、有擔當的時代新人”，充分體現了國家對時代新人提出的新要求、新提法。

第二層次就是課程標準，圍繞着素養導向構建，從課程目標，到課程內容，再到學業質量。課程內容就是“學什麼”“學到什麼程度”“怎麼學”，建構學習經驗的框架。學業質量就是指學生運用觀念，解決實際問題，這是更高階位的目標。