課堂管制和教學效果不一樣。
大班直播課主要是為了營造真實上課的氣氛和場景，這種學習狀態能夠最大化模擬線下課堂，但是人均互動機會少。
小班直播課主要是為了營造高頻次的互動，隨時發現孩子學習問題，可以隨時答疑解惑，更具有針對性。
上課的方式有多種，尤其是現在通過直播上課，也是一種上課模式，不管是在校的學生，還是學習不同的技術，通過直播上課變得越來越普及。如果你想通過直播上課，還要了解一下上課直播大班與小班區別，通過詳細的瞭解，才能知道哪一種直播的方式更可取，然後再選擇，就能通過直播上課獲得自己想學的知識。
直播上課大班和小班的區別
大班直播上課優勢
所謂的大班直播上課，其實就是人比較多，有多個學生在一起進行直播上課，大班直播上課其實也有優勢，主要體現在可以省錢，因為現在的直播上課收費主要取決於人多人少，如果人比較多，一個老師進行直播上課，平攤下來每一個學生交的費用就低很多，所以大班直播上課，比較適合一般家庭，由於本身收入不高，就比較適合通過大班直播上課。但是由於一個老師管理更多的學生，在受教育方面，也有自己的弊端存在，相比於小班直播上課，大班的優勢體現的就不明顯。這一點作為想通過直播上課的學生，也要引起重視，一定通過直播上課的目的，就是為了能學到更多知識，只有選擇適合自己的學習方法，才能學到的知識更多。
小班直播上課的優勢
小班直播教學可以保證上課的質量，因為由於學生少，老師可以兼顧到每一個學生，至少能掌握每個學生所缺乏的知識點，具有針對性的進行直播講課。比較個性化，哪裏不會補哪裏，可以積極的進行查漏補缺，就能把學生不會的部分給填充進去，這樣一點點的進行知識填充，很快就會有一個完整知識網絡，能讓學生輕鬆學到想學的知識。尤其是在校的學生，通過小班直播上課，只要自己肯努力，就能通過這種小班直播上課的方式，能讓自己輕鬆成為班級的學霸。
在瞭解了上課直播大班與小班的區別，大班直播上課雖然有自己的優勢，但是總體來説和小班直播上課，大班優勢體現的不明顯，對於想快速提高成績的學生，不管是學習哪方面的知識，不管是在校學生，或者是成年人學習各種技能，只要選擇直播上課，如果家庭條件允許，最好選擇通過小班直播上課。因為小班直播上課由於學生人數少，老師能顧及到每一個學生，就能把更多的知識點傳授給學生，所以這種小班的直播授課方式，要比大班直播上課優勢更明顯。
大班直播課，學生多，人均互動的機會少。
課件編制需要圖畫鮮豔有趣、
內容需要故事化，設置角色讓孩子把自己代入角色、
上課節奏要快，提問環環相扣，不拖沓。
小班直播課，學生少，互動頻率多，開小差的不易過關。
老師在課件鮮豔有趣的基礎上
設置答題獎勵，刺激學生跟上老師的互動節奏！
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