兒童詩的格式可以自定，一般來説兒童詩可以自由寫，只要在打，或.後換一排和在每一大段中間空一排寫就可以了!
兒童詩的寫法
明喻法：描寫事物的特點，適合描寫實物和大自然景象〃甲〃好象〃乙〃直接比喻.例如：《雲》雲像一個忙碌的畫家，在天空中畫出一幅又一幅的圖畫.雲像一個貪玩的小搗蛋，常常忘了回家.
暗喻法：表現豐富的聯想不説出比喻的事物，讀者自己聯想.例：《媽媽》媽媽是一個鬧鐘，每天早晨叫我起牀
閲兵法：表現景物的層次《樹》春天的樹，是花兒們選美的舞台.夏天的樹，是蟬兒們唱歌的教室.秋天的樹，是水果們睡覺的搖籃.冬天的樹，是風兒們賽跑的運動場.
排比法：表現節奏，加深印象用同一個詞或同一種句型描寫一件事物例：《風》風兒，微笑.在樹上盪鞦韆，在草原上賽跑，在院子裏拿樹葉兒玩飛鏢遊戲.
擬人法：活潑可愛、有趣把事物比擬成人，做人的事.例：1.春風叫花兒張開嘴來唱歌
摹聲法：增加趣味模仿自然萬物的聲音例：《風》風最討厭了，每次都偷偷的掀起我的裙子.然後在旁邊大叫，羞!羞!羞!真是氣死我了.
假設法：寫出美麗的希望和想象
兒童詩的格式比較簡單也比較隨意，格式如下：
1、詩題前空六個格。
2、詩題下行空白。
3、寫正文（書寫正文時前邊要空四個格）。兒童詩是指以兒童為主體接受對象，適合於兒童聽賞、吟誦、閲讀的詩歌。它應符合兒童的心理和審美特點，既包括成人詩人為兒童創作的詩，也包括兒童為抒懷而創作的詩。兒童詩是指以兒童為主體接受對象，適合於兒童聽賞、吟誦、閲讀的詩歌。它應符合兒童的心理和審美特點，既包括成人詩人為兒童創作的詩，也包括兒童為抒懷而創作的詩。兒童詩是詩的一個分支，由於它受到特定讀者對象心理特徵的制約，因此所反映的生活內容、所進行的藝術構思、所展開的聯想和想象、所運用的文學語言等等，都必須符合兒童的年齡特徵，必須是兒童所喜聞樂見的。這樣才能在培養兒童良好的道德品質、思想情操，激發豐富他們的想象力、思維能力等方面，尤其在培養兒童健康的審美意識和藝術鑑賞力上，發揮自己獨特的作用。
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