一、填空題
1、吳敬梓，清代小説家，字敏軒，號粒民，晚號文木老人，安徽全椒人。作品有《文木山房詩文集》《文木山房詩説》等。
2、吳敬梓的長篇小説《儒林外史》是長篇諷刺小説。全書56章。它揭露了科舉制度的腐朽黑暗，假名士的庸俗不堪，貪官污吏的卑鄙刻薄。
3、王冕，元朝末年人，好讀書、善畫畫，雖被賞識，但拒絕入朝為官。後隱居於會稽山中，以此自終。
4、在《儒林外史》中，足以和范進媲美，被科舉制撥弄得神魂顛倒的可悲可憐可笑的人是周進。
5、成老爹，五河鄉下人，是一個秀才，當了興販行的行頭。因説假話，在虞華軒家餓了一頓肚子。
6、我國古典諷刺小説的藝術高峯是《儒林外史》，作者是清代作家吳敬梓。
7、《儒林外史》是一部以封建時代的知識分子為主要描寫對象，以批判科舉為中心思想的長篇小説。書中揭露了封建社會末期各種醜惡現象。
8、在《儒林外史》中，嚴貢生是以一個巧取豪奪、橫行鄉里的奸詐、卑鄙小人的形象出現的。圍繞這點，作者記敍了好幾件事情，其中描寫最為生動傳神的是雲片糕事件。
9、《儒林外史》中，王冕奠定了作者理想人物的基本特點，正如書中第一回目所説“説楔子敷陳大義，借名流隱括全文”。作為一個士人，作為一個“名流”，在他身上體現着中國士人的精神。
10、匡超人本是一個淳樸的農村少年，對父母的一片孝心令人感動，卻一步步走向墮落，最終變成了薄情寡義的虛偽小人。
11、宋神宗下詔表彰的賢人中，唯一的女子是沈瓊枝。
12、張鐵臂曾在婁家人頭會事件中騙取錢財。此後，他以張俊民的身份，出入天長杜府，後被蘧公孫“看破了相”。
13、牛浦郎原本與祖父相依為命，後隔壁開米店的卜老爹做主把自己的外孫女嫁與他為妻，但他後來卻撇下妻子。為了結交官府，追求名利，他冒名頂替、到處招搖撞騙。
14、知縣安了席坐下，用的都是銀鑲杯箸。【甲】退前縮後的不舉杯箸，知縣不解其故。靜齋笑道:“世先生因遵制，想是不用這個杯箸。”知縣忙叫換去，換了一個瓷杯、一雙象牙箸來。【甲】又不肯舉。靜齋道:“這個箸也不用。”隨即換了一雙白顏色竹子的來，方才罷了。知縣疑惑他居喪如此盡禮，倘或不用葷酒，卻是不曾備辦。落後看見他在燕窩碗裏揀了一個大蝦元子送在嘴裏，方才放心。
選段中【甲】指的是范進，該選段中的細節描寫暴露了【甲】虛偽做作的特點。
15.【乙】看着號板，又是一頭撞將去。這回不死了，放聲大哭起來。眾人勸着不住。金有餘道:“你看，這不是瘋了麼好好到貢院來耍，你家又不死了人，為甚麼這樣號啕痛哭是的”【乙】也不聽見，只管伏着號板哭個不住。一號哭過，又哭到二號、三號，滿地打滾，哭了又哭，哭的眾人心裏都悽慘起來。金有餘見不是事，同行主人一左一右架着他的膀子。他那裏肯起來，哭了一陣，又是一陣，直哭到口裏吐出鮮血來。
選段中的【乙】指的是周進，他痛哭不止的原因是苦讀了幾十年的書，卻連秀才也未考上，路過一處考場，進去觀看，觸景生情。
二、選擇題
1、馬二先生告訴蘧公孫作文時為主的氣是(C)
A.註疏氣 B.樸實氣
C.理法氣 D.詞賦氣
2、匡太公的遺囑中，要求匡超人以之為重的是(D)
A.出人頭地 B.利祿
C.功名 D.德行
3、王太守到了南昌府之後，衙門裏出現的三種聲音分別是(A)
A.戥子聲、算盤聲、板子聲
B.打人聲、罵人聲、撞人聲
C.玩樂聲、唱歌聲、飲酒聲
D.吟詩聲、下棋聲、唱曲聲
4、《儒林外史》中建立軍功，卻被連降三級的將軍是(D)
A.蕭雲仙 B.鮑文卿
C.杜慎卿 D.湯鎮台
5、太保公要延攬他拜在門下，朋比結黨的是(B)
A.虞博士 B.莊紹光
C.蘧公孫 D.杜慎卿
6、《儒林外史》中，有較多作者本人影子的人物形象是(C)
A.匡超人 B.杜慎卿
C.杜少卿 D.牛布衣
7、《儒林外史》中，幫婁家看守祖墳的是(C)
A.楊執中 B.申祥甫
C.鄒吉甫 D.杜少卿
8、《儒林外史》中的蘧家和婁家的關係是(B)
A.世交 B.姻親
C.仇人 D.鄰居
三、簡答題
1、在《儒林外史》中，傳主具體描寫的四位“奇人”是在寺院裏安身的李遐年、賣紙火筒的王太、開小茶館的蓋寬、做裁縫的荊元。他們分別有什麼奇本領
李遐年寫得一筆好字，王太下得一手好棋，蓋寬畫得一幅好畫，荊元彈得一手好琴。
2、讀完《儒林外史》，你喜歡杜少卿其人嗎為什麼
示例：喜歡：因為他淡泊功名、傲視權貴慷慨仗義、樂善好施尊重婦女，講求地位平等敢於挑戰封建權威和封建禮俗。
不喜歡：他不善識人。正因為他慷慨仗義。但凡有人求於他，他都傾囊相助，這樣也給很多卑劣小人以可乘之機。不會持家，把祖宗留下的財產隨意揮霍，最後背井離鄉，靠賣文墨為生。
3、思考：讀完《儒林外史》，你感受最深的一點是什麼今天，我們又為何讀書
示例：“學而優則壯”這句話泯沒了多少讀書人的良知！正如魯迅所説：“機鋒所向，尤在士林”。而現在現實生活中，雖沒有人因中了舉人而瘋瘋癲癲，但卻有人為了考博士、碩士而不擇手段雖沒有人仗着學識換來的權勢蠻橫鄉里，但卻有人賣弄自己的知識換取來的財富。我們學習不該為了名利，而是為了祖國將來的繁榮富強。
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