教學相長斷句

文言文的斷句，一般可以藉助於句子成分來處理，即主語/謂語/賓語。文言句式、文言固定短語和句首語氣詞的前後，一般都要斷句。句末語氣詞後也要斷句。下面舉例説明

雖/有/佳餚，弗/食，不知/其旨也。雖/有/至道，弗/學，不知/其善也。是故/學/然後/知不足，教/然後/知困。知/不足，然後/能自反也知/困，然後/能自強也。故曰：教學/相長也。《兑命》/曰：“學/學/半。”其/此/之謂乎