什麼是促進幼兒主動性發展

主動性是行為主體按自己意願行事的動機、能力或特性。

幼兒作為“行為主體”，促進幼兒主動性發展要鼓勵它：自由表達，獨立做出決定，自行推進行動的進程等行為能力。促進它的主動性、上進心、判斷力、獨創性、自信心，培養它的自律性、責任感。在促進幼兒主動性發展中，構成它的主動性品格。

什麼是促進幼兒主動性發展

幼兒期的探索是幼兒學習知識、發展各種能力的必要途徑。幼兒有了主動探索精神，幼兒所從事的探究活動才能夠滿足幼兒的成長需要，才能推動幼兒在以後的學習中更加努力地認識世界，促進自身的發展。

激發幼兒主動探究的興趣

古語説：授之於魚，不如授之於漁。教幼兒記住十個問題，不如引導他們自己思考一個問題。發現問題是幼兒進行探索的先決條件。它的內在機制是產生疑問，發現問題是一個探索未知世界、試圖認識事物的過程，因此，教師可以鼓勵幼兒發現問題。

幼兒通過自己獨立的思考而提出問題，再去主動的探索這個問題，這是一種非常寶貴的素養。

幼兒有調查或探究的本能，天生愛探索。作為幼兒教育工作者，應該保護幼兒的這份好奇心，積極引導，激發他們的興趣，滿足他們求知的慾望和探索的需要，人們都説，興趣是最好的老師，它能使幼兒主動地從事某種活動，從中獲得經驗和樂趣。

心理安全和心理自由是培養幼兒主動探索精神的兩個重要條件。幼兒的自我意識很脆弱，教師的一個眼神，一句評價都會對其產生很大的影響。因此，我們在幼兒的一日活動中，努力營造着有利於培養幼兒探索精神的氛圍，抓住幼兒身邊感興趣的每一個小事，從而激起他們思考力和想象力，讓他們陶醉在充滿樂趣的探索活動中。

什麼是促進幼兒主動性發展

主動性是幼兒在活動中保持積極主動的態度，願意接受任務，參與活動.根據埃裏克森的人格發展理論，幼兒期的發展任務就是要培養主動性.幼兒喜歡探索環境，學習掌握新知識，此時如果成人給予幼兒適當的鼓勵，對促進幼兒主動性發展有很大的幫助。可以通過以下做法培養幼兒的主動性：

一、激發幼兒主動探究的興趣二、欣賞幼兒主動探究的精神三、培養幼兒自主探究的習慣