幾何語言是在幾何中所用的語言,又叫幾何術語表示圖形位置或大小關係的術語、以及表示作圖動作的術語三類。
建立圖形語言與符號語言之間的對應關係,將抽象的符號語言轉化為圖形語言,讓圖形説話,化難為易,化抽象為具體,是解決問題的一種重要思路。
數學語言是數學思維的載體,數學學習實質上是數學思維活動,交流是思維活動中重要的環節,因此《課標》指出“動手實踐、自主探索與合作交流是學生學習數學的重要形式”。