不需要,但可以在平時的生活中來引導孩子,學數學的意義,和父母帶着孩子感知音樂、美術、大自然等,是一樣重要的。並且數學對孩子的感知、注意力、記憶力、思維和創造力等都有益處。
在每天的日常生活中有意識的引入數學常識,把數學變成孩子生活中的一項樂趣,而不是貪圖讓他/她提前學會學校以後會教授的知識,就是很好的數學啟蒙。
數感很好的孩子,要根據不同的年齡和具體的情況來決定是否需要提前教。如果孩子已經到了學習的年齡,而且孩子有強烈的學習渴望的話,這種情況下可以提前教。
如果孩子數感很好,年齡也不大,正是天真愛玩的時候,這種情況下可以不需要提前教。