資源配置最大的不平衡是什麼

資源配置最大的不平衡是教育

多年來，我國各地區的教育政策對所謂示範學校、重點學校的扶持，導致了教育資源配置校際間極不平衡。“人、財、物”等優質教育資源往所謂的示範、重點學校集中，導致好的更好、差的更差，“二極分化”現象愈演愈烈。

同樣是當老師，在城市裏的重點學校、普通學校、或在農村鄉村當教師收入差距很大，有的甚至達到幾倍！這就導致優秀老師集中到城市的重點學校中去，促使重點學校越辦越好，而一般學校越辦越差。

表面上看來，這種教育政策導致高效率、高質量，倡導了競爭精神，與時代要求相符合，但卻違背了義務教育發展的根本目的。義務教育是公共產品，毎個公民有權享受平等的義務教育機會和質量。對於作為公共產品的義務教育，首先應該強調的不是教育的效率，而是教育的公平。要在公平的基礎上配置教育資源，讓毎個公民能平等的獲得受教育的機會。如果聽任這種現象繼續下去，必然加劇家長和學生對優質教育資源的爭奪，損害的是極大部分學生的利益，也不利於素質教育的提高。

由於欠賬過多，基礎薄弱，城鄉發展不平衡。不協調的矛盾依然比較突出。經濟社會發展最明顯的短板在山東。資源配置最大的不平衡是區域不平衡。