興趣的分類

心理學上講，人的興趣是各種各樣的，可以按不同的標準加以分類。

物質興趣和精神興趣

根據興趣的內容，可以把興趣分為物質興趣和精神興趣。物質興趣主要是指人們對舒適的物質生活（如衣、食、住、行等）的興趣和追求精神興趣主要是指人們對精神生活（如學習、研究、文學藝術、知識等）的興趣和追求。兒童更多是對物質的興趣，青年以後，精神興趣得到發展，開始對文學、藝術感興趣。中小學生的人生觀和世界觀尚未完全形成，無論物質興趣還是精神興趣都需要師長進行積極引導，以防止在物質興趣方面的畸形發展、在精神興趣方面的消極發展和追求。

直接興趣和間接興趣

根據興趣的傾向性，可以把興趣分為直接興趣和間接興趣。直接興趣是指對活動過程的興趣。例如，幼兒園的孩子對遊戲有極大的興趣，他們喜歡遊戲過程帶給他們的快樂，而很少去注意遊戲的結果。間接興趣主要是指對活動過程所產生的結果的興趣。有的中學生喜愛英語口語，當發現自己能和外國朋友自如地對答時，他會對自己取得的成績表現出極大的興趣。直接興趣和間接興趣是相互聯繫、相互促進的。只有把直接興趣和間接興趣有機地結合起來，才能充分發揮一個人的積極性和創造性，才能持之以恆、目標明確，直至取得成功。

短暫興趣和穩定興趣

根據興趣時間的長短，可以把興趣分為短暫興趣和穩定興趣。短暫興趣存在的時間短，往往產生於某種活動，又隨着某種活動的結束而消失。穩定興趣具有穩定性，它不會因活動的結束而消失。只有短暫興趣而沒有穩定興趣，最終將是一事無成只有穩定的對某種事物的興趣，而沒有對其他事物的短暫興趣，人生也會過於單調。因此，人既要有短暫興趣，又要有穩定興趣。