兒童讀書沒有必要分年頭年尾,每個孩子都是一個獨立的個體,根據每個兒童不同的情況,因材施教應該是不錯的選擇。
家長在兒童的生活環境中儘量多的做到身體力行,以身作則,培養多讀書、讀好書的好習慣,這樣的舉動越早實施越好,對兒童來説也是有百益而無一害。