課文中作者6次提到自己的夢,較明確的有兩處:
一是孩提時代埋桃核,“想讓它在那兒蓄着我的夢”,二是到城裏上學前夕,桃樹兩尺來高的時候,那“夢是綠色的”。通讀全文之後不難看出,作者採用了託物言志的手法,意在通過對小桃樹頑強生命力的讚美來表達自己所寄寓的深刻含意。