研究生開題報告怎麼寫
開題報告格式要求
開題報告主要包括以下幾個方面： (一)論文名稱
論文名稱就是課題的名字
第一，名稱要準確、規範。準確就是論文的名稱要把論文研究的問題是什麼，研究的對象是什麼交待清楚，論文的名稱一定要和研究的內容相一致，不能太大，也不能太小，要準確地把你研究的對象、問題概括出來。 第二，名稱要簡潔，不能太長。不管是論文或者課題，名稱都不能太長，能不要的字就儘量不要，一般不要超過20個字。
(二)論文研究的目的、意義
研究的目的、意義也就是為什麼要研究、研究它有什麼價值。這一般可以先從現實需要方面去論述，指出現實當中存在這個問題，需要去研究，去解決，本論文的研究有什麼實際作用，然後，再寫論文的理論和學術價值。這些都要寫得具體一點，有針對性一點，不能漫無邊際地空喊口號。主要內容包括：⑴研究的有關背景(課題的提出)：即根據什麼、受什麼啟發而搞這項研究。⑵通過分析本地(校)的教育教學實際，指出為什麼要研究該課題，研究的價值，要解決的問題。
(三)本論文國內外研究的歷史和現狀(文獻綜述)
規範些應該有，如果是小課題可以省略。一般包括：掌握其研究的廣度、深度、已取得的成果尋找有待進一步研究的問題，從而確定本課題研究的平台(起點)、研究的特色或突破點。
(四)論文研究的指導思想
指導思想就是在宏觀上應堅持什麼方向，符合什麼要求等，這個方向或要求可以是哲學、政治理論，也可以是政府的教育發展規劃，也可以是有關研究問題的.指導性意見等。
(五)論文寫作的目標
論文寫作的目標也就是課題最後要達到的具體目的，要解決哪些具體問題，也就是本論文研究要達到的預定目標：即本論文寫作的目標定位，確定目標時要緊扣課題，用詞要準確、精練、明瞭。 常見存在問題是：不寫研究目標目標扣題不緊目標用詞不準確目標定得過高， 對預定的目標沒有進行研究或無法進行研究。 確定論文寫作目標時，一方面要考慮課題本身的要求，另一方面要考率實際的工作條件與工作水平。
(六)論文的基本內容
研究內容要更具體、明確。並且一個目標可能要通過幾方面的研究內容來實現，他們不一定是一一對應的關係。大家在確定研究內容的時候，往往考慮的不是很具體，寫出來的研究內容特別籠統、模糊，把寫作的目的、意義當作研究內容。 基本內容一般包括：⑴對論文名稱的界説。應儘可能明確三點：研究的對象、研究的問題、研究的方法。⑵本論文寫作有關的理論、名詞、術語、概念的界説。
(七)論文寫作的方法
具體的寫作方法可從下面選定：觀察法、調查法、實驗法、經驗總結法、個案法、比較研究法、文獻資料法等。
(八)論文寫作的步驟
論文寫作的步驟，也就是論文寫作在時間和順序上的安排。論文寫作的步驟要充分考慮研究內容的相互關係和難易程度，一般情況下，都是從基礎問題開始，分階段進行，每個階段從什麼時間開始，至什麼時間結束都要有規定。課題研究的主要步驟和時間安排包括：整個研究擬分為哪幾個階段各階段的起止時間。
開題報告寫作法則
1.選題一共有三種：熱門選題，你導師給你的選題，你自己從生命經驗裏生髮出來的選題。其中只有第三種才可能會開開心心寫好。
2.有些選題碰都不要碰。你可能會説：“這個選題沒人做耶，我找到了學術空白!”一定要明白，其中必定有詐。
3.還有些選題也不要碰。你可能會説：“這是個熱門選題，具有重大的時代意義!”中國的問題是，時代變化太快了……
4.還有另一些選題也不要碰。你可能會説：“這是我生命經驗裏生髮出來的!是我最感興趣的題目!”問題是給你開題的老師們都不感興趣。實際上，除了你之外沒有任何一個人感興趣……
5.題目怎麼寫呢?一個經典的格式是這樣的：“關鍵詞1+關鍵詞2：某某(理論)視角下對某某(對象)的某某(方法)研究” 。 其中理論和方法二選 一。
6.有同學問：“開完題之後，還能改嗎?”如果你問的是題目的措辭，回答如下：首先，是可以改的，只要你寫個改題報告，附上導師同意意見，就可以了。其次，是必須改的。一項研究還沒開始做，題目就已經定得死死的，豈不是像人生剛開始就把墓碑刻好了一樣?
7.如果要把題目改方向，比如從“論新媒體與國家形象的建構”改成“青年亞文化視角下的韓國偶像團體的粉絲研究”，那我只能説：一邊玩去。
8.寫開題報告的時候，做文獻綜述最重要。重要到什麼地步呢?你去公共浴室洗澡總得帶塊肥皂吧。
9.文獻綜述是怎麼寫的呢?有一種典型的寫法是這樣的：“以‘數字鴻溝’為關鍵詞在中國知網中進行搜索，共找到期刊文獻****篇，博碩士論文***篇。”這樣欠妥，就比如我要吃西紅柿炒蛋，並不需要圍觀你去菜市場買雞蛋的過程謝謝。當然，如果這個數據有意義(例如比較之下説明某課題被低估，或者歷史分析發現某關鍵詞的關注度上升之類) ， 另當別論。
10.文獻綜述，首先要對文獻進行分類。怎麼分類呢 ? 就像面對一羣武林人士，可以按照陣營與流派進行分類。
11.文獻綜述一定要對文獻進行評述 。不能只是總結幾篇論文的主要觀點就了事， 要毫不留情地評價它們。
12、文獻綜述最終要起到兩個作用。第一，證明你的研究有意義，有價值。第二，為你的研究找到可利用的理論和材料。換言之，以上所有文獻都忽略了某一個重要的點，需要我的研究來彌補，但以上文獻為我提供了重要的基礎，云云。
13.文獻綜述一定要附上文獻列表。
14、列出文獻是一個體力活，也是一個很多時候只能意會不能言傳的藝術活兒。文獻列表不能太長，也不能太短。基本的原則是四個兼顧：兼顧中英文文獻，兼顧著作和論文，兼顧理論文獻和實證研究，兼顧經典文獻和最新文獻。
15.比文獻綜述次重要的是研究設計。其中核心是研究方法。研究方法和研究設計最重要的目的是解決研究問題。一切不以解決問題為目的的研究設計都是耍流氓。
16.研究方法請不要超過三種謝謝
17、除了歷史研究之外，文獻分析都不算一種研究方法。
18.研究方法層次有很多，包括方法論、理論路線、蒐集資料的方法、分析資料的方法……
19.請先寫出一份開題報告後，再去找導師。
20.開題會的時候不要怕。一般來説，再爛的題目，老師們也都會讓你做的。因為他們往往抱着這樣一種樂觀的心態：“萬一這個爛題目真的搗鼓出些什麼來呢……”
21.作為代價，他們一定會讓你改，一定會的。
22.他們最常提出的一個意見是：“這個題目太大了。”這句話出現的可能性是百分之百。所謂“太大”，實際上有三種情況：第一種是核心概念的外延太廣或太不確定(比如“宗教傳播”)，第二種是題目中所有的關鍵詞都抽象程度極高(比如“商品化與內卷化：中國社交網絡中的非物質勞動研究”)，第三種是題目太複雜(比如：“流散的他者：文化研究及女性主義視角下加拿大的中國移民對《甄嬛傳》的媒介消費、親密關係和身份認同與國內觀眾的比較研究”)。通常三種情況並存。解決方案就是：選擇一個非常具體的研究對象。
23.具體到什麼程度呢?你可以在一個月時間之內從研究對象處蒐集到足夠的數據或資料(民族誌調查除外)。
24.老師其次愛提的意見是：“你的研究問題究竟是什麼?”
25.怎麼能寫出一個好題目呢?你去找近三年來本學科領域的權威期刊3-6種，把目錄統統翻閲一遍，一定就能寫出好題目來啦。
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