淺談如何上好小學科學課

小學科學課成為一門綜合性、實踐性、專業性很強的課程，涉及的知識面廣，動手操作的要求高，教學活動的組織難度大，對教師的業務能力有較高的要求。

教師要充分理解課程目標的意義，努力掌握多種新的教學方法和策略，用新課程目標指導科學課的教學，靈活運用教材教而不是“教教材”。

儘管教材在設計時已考慮到課程目標的落實，但因教育對象、教學條件、教學資源的不同，需要教師在教學中對教材作靈活處理，可以在深入理解教材的基礎上補充、替換或刪減教材上的某些內容或活動，使之更有利於目標的達成。