數學是抽象性、邏輯性很強的一門學科,在組織教學時孩子們興趣不是很高,主動學習的慾望不強。《幼兒園教育指導綱要》中明確指出:"遊戲是幼兒的基本活動"。作為幼兒教師應為幼兒創設一個主動探究學習的空間
活動目標:
(1)進一步理解10以內數字的加減法的運算
(2)能準確地進行運算並能正確寫出算式
(3)體驗動腦筋思考解題的樂趣