(一)人是最寶貴的財富。芬蘭是一個自然資源缺乏、人口稀少的小國，他們深知自己沒有資本浪費任何一個孩子，體現在教育上就是“不讓一人掉隊”(NoChild Left Behind)，不論是家長、老師，還是社會各界，都付出超常的耐心和努力，透過各種方法，讓那些學習有困難的孩子也獲得課本和生活知識，建立起自尊和自信。芬蘭人總是說:“我們尊重每個獨立自主的個體，因爲我們非常需要各種不同的人才”。
(二)教育是最好的投資。長期在強國的夾縫中求生存的芬蘭人，深切地體會到唯有透過教育培養人才，才能延續民族的生命!芬蘭在17世紀的典章中就定下規矩，凡是將結婚的年輕人，都必須學會識字，才能步入教堂。這種半強迫半鼓勵的方式，提高了國民的識字率，也在芬蘭人心中埋下了熱愛閱讀、重視教育的種子。
(三)每一個人都有平等的受教育權利。平等的受教權是芬蘭教育最核心、最基本的理念。不論城鄉、不論族裔、不論性別、不論財富地位
(四)教育要充分體現尊重和信任。芬蘭人在教育中不採用“防制”的管理法則，而是選擇相互尊重和相互信任的“自我管理”作爲教育的開始。-方面是對學生的尊重和信任。他們認爲，教育是按照孩子們的意願和稟賦，循序漸進，而不是按照老師、家長的要求揠苗助長另-方面是對學校和老師的信任
品位站
