綜合實踐活動課程的哲學基礎是

作爲一種課程，綜合實踐活動的實施過程也應該包括教師和學生這兩個相互依存的因素。但是，作爲一門有着綜合性、實踐性特徵的新課程，綜合實踐活動課程應該比以往更加突出學生在課程實施過程中的積極作用，要體現出學生觀上的一些新理念，賦予學生新的地位。教師中心論流派主要以赫爾巴特等人爲代表。

綜合實踐活動課程中的師生關係及學生的地位_綜合實踐活動理論