一個老師教多個班級是在教師緊張的情況下出現的怪現象，特別是公辦學校，學校有多少學生，上級應配備多少教師才行，但有的因病、事假或產假等情況，教多個班是臨時分配的任務。如何教好首先應備好課，瞭解學情。其次應調查研究，及時反饋，不斷調整自己的教學方法。
第三，加強輔導。
一個老師教多個班級應該根據每個班級學生學習的實際情況選擇具體的教法。比如基礎好的班級講課時難度要大些，而且可以讓學生多參與活動，老師引導，把學生當做主體，拓展延伸提高學生的能力！
基礎較差的班級上課時老師要降低難度，循循善誘，由簡到難，讓學生有成就感！
這個的話，如果是同一個年級的話，每天把該備的課備好就可以了，每個年級的話，進度是一樣的，所以每天需要學的東西就是一樣的
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