我的回答是：回憶在國小讀書的童年
我在國小四年級的時候。被班級評為學習委員。當時在學校讀書的時候無憂無慮。也就一心一意的學習。回家媽媽飯就做好了。在那個時候讀書不像現在那麼累。現在的國小生很累，作業留太多太多。我們唸書那時候作業也不太多。玩的時間也不少。回憶起來童年。很開心。早上吃飽飽的，背個書包就上學。上課的時候我還是挺喜歡學習的。老師留的作業，我也很快就完成了。在班級裡和同學們下課了，好開心呢，跳繩，踢毽子。到第2天上學的時候把學生的作業騎上來交給老師。老師把作業批好了，我再給每個同學發下去。腦海當中一個是學習，一個是玩兒。什麼負擔都沒有。也盼著下課就喜歡踢毽子。放學回家的時候。
我自己在院子裡踢毽子。媽媽喊我吃飯了。
我心裡想我得提夠100個鍵子才能吃飯。可是踢到70多個毽子就掉了。我很倔強。替不到100個毽子，絕對不吃飯。媽媽一遍一遍的喊我。我就裝聽不著吧。這下子高興壞了，提了102個鍵子。把毽子往兜一揣，蹦蹦跳跳的就進屋吃飯了。回憶小的時候太搞笑了。現在一回憶童年。
我馬上忘掉了自己的年齡。腦海當中轉變了童年的生活。時間呢，比雷電跑的還快。可是我現在變老了。友友們你們回憶童年是不是也很高興啊
一、說設計理念
1、以製作"成長紀念冊"為軸心，以"師恩難忘"為切入口，教材引路，巧妙地將課內外的學習與活動融會貫通，使學生在交流、彙報、探討中，從不同角度回顧追憶，感受老師的辛勤付出，感受濃濃師情。
2、以學生為本，以學生自主學習為主，引導學生用個性化的學習方式展開學習和探究活動，彰顯語文綜合學習的語文性、綜合性、實踐性、開放性、個體性
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