1、
設計的任務或傳授的知識,讓學生學習之後感覺有用
2、
設定任務的難度要適當,讓學生感覺自己還做得不錯,沒想到自己還能做得那樣好,那樣讓老師滿意
3、
注重學生的學習過程和努力程度,讓學生感覺到只要自己付出努力了,就能得到老師的認可,從而明白只要自己努力了就能達到自己的目標,成為自己期望的樣子
4、
教師在進行教學設計時,儘量考慮一些真實的情境,讓學生明白自己的成功是努力的自然結果
5
對學生的努力給予及時的反饋和積極的肯定,讓學生明白自己的成功是努力的結果,這種積極的結果對學生的健康發展非常重要