四年級數學上課如何調動氣氛

一是要好好鑽研教材，把握大綱，明白重難點，知道哪裡是學生學習的坎兒二是要舉與生活實際相關聯的例子，化難為易，化複雜為簡單，讓學生真正掌握本節課知識三是除卻書上的練習題，試著通過改情境或改資料的方式出一些簡單的平行練習題，以口答方式鞏固本堂課所學四是課尾一定要總結全課，再次強調重難點易錯點。

學生學懂了，有了成就感，自然就愛學了，會者不難且有趣。