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發表於:2024-03-01
回答,誦揚組詞不對。因為,誦和揚不能搭配組合成詞語,應該是頌揚。誦和頌是同音字。這裏是同音字使用錯誤。誦可以組成朗誦,誦讀,背誦,誦經,等。頌可以組或歌頌,頌歌,頌揚,頌詞,讚頌,等。漢語中有許...
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發表於:2024-03-08
吟誦就是大聲誦讀詩或散文,把作品的感情表達出來。吟詠就是有節奏有韻調的誦讀(詩文)。1、詞義不同:吟誦:大聲誦讀詩或散文,把作品的感情表達出來。朗誦:清清楚楚的高聲讀誦。使詩文語氣連貫...
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發表於:2024-01-08
要以同理心去表揚,比如我會説,“你好棒啊,這麼難得兒歌你都能背下來,媽媽這麼大了,還背不過呢”“孩子你是最棒最棒的小朋友啦,真是媽媽的驕傲”“媽媽一定把這個好消息告訴你的老師和小夥伴...
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發表於:2024-01-12
今天我們幼兒園的小朋友,嘗試了背誦古詩,特別表揚能夠進行背誦古詩的這幾位小朋友,這幾位小朋友真的是太棒了,這麼小的年紀就能夠背誦詩歌,這是付出了多大的努力才能得到的成果呀,這些小朋友...
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發表於:2024-03-11
先帝1創2業3未半而4中道5崩殂6,今天下三分7,益州疲弊8,此9誠危急存亡之秋10也。然11侍12衞13之臣不懈14於內15,忠志之士忘身於外16者,蓋17追18先帝之殊遇19,欲20報21之於陛下也。誠宜開張聖...
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發表於:2024-01-12
朗誦是一種很享受的學習方式,語文學習中應該大力提倡朗誦,讓學生朗誦那些經典美文實在是一種高級的享受,還可以大力提升語文的人文素養。朗誦主張大聲,有節奏,有感情的朗誦,有條件儘可能多的...
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發表於:2024-01-15
有三個區別:詞義、技巧、作用。1、詞義不同:吟誦:大聲誦讀詩或散文,把作品的感情表達出來。朗誦:清清楚楚的高聲讀誦。使詩文語氣連貫而見情意。2、技巧不同吟誦:吟誦者有一些基本調。這些調...
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發表於:2024-01-01
寶寶背誦的很好,吐字非常清晰,非常流暢,抑揚頓挫的感情也很到位,你是我們班的詩詞小達人,願你繼續保持,做古詩詞的小小傳承者。幼兒園的班級羣,背誦古詩表揚語,可以參考如下:一、孩子,你背誦的古...
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發表於:2024-04-07
1、一排四人,一字排開2、前二後二,四人正好站成一個平行四邊形(這樣可以保證站在後排的人不會被前面的人擋住,所以一定不能站成長方形或正方形)3、前二後二,前面二人間距比後面二人間距更...
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發表於:2024-01-12
詩朗誦:1、詩詞的特點是押韻,詩歌一般七言和五言,因比,詩歌讀起來朗朗上口,朗讀出來有節奏。2、詩歌語言簡潔,意藴豐富,所以朗誦時要慢,基本上一字一頓,彷彿在體會詩中意境,要通過語言傳遞出詩...
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發表於:2023-12-28
本屆朗誦會以“共享冰雪詩歌原創新篇”為主線,以“回顧冰雪時代經典歌曲”為烘托,全程由哈爾濱交響樂團現場演奏,與朗誦者默契交融,呈現一場極高水準的詩情音韻冰雪盛典,以此抒發故鄉情感,謳...
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發表於:2024-01-31
你真棒,你把這一課的文章自覺的背過了,而且背的還很熟戀,真是一個棒小孩,你的自覺可以幫助你的成績越來越好,你是個自覺的孩子,媽媽覺得你真棒,給你點個贊,加油,自律的孩子最棒,有自律的心,這樣就...
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發表於:2024-01-11
意思是輾轉傳佈誦讀、稱道。0①輾轉傳播誦讀。如:這首詩曾傳誦一時。②輾轉傳播稱道。如:他的名字在民間廣為傳誦。)傳誦的出處:1、漢王充《論衡·正説》:“時尚稱書難曉,名之曰傳,後更隸寫以...
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發表於:2024-02-27
朗誦中的抑揚頓挫就是在朗誦的過程中要有聲調的高低起伏,一篇文章在朗讀的過程中不是一個速度,一個聲調就可以朗讀下來的,要根據文章的類型,情景以及所表達的感情,進行抑揚頓挫的朗讀,每個章...
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發表於:2024-03-31
   “得意揚揚”的“揚”的意思是:指得意的樣子。得意揚揚釋義為:形容非常滿足、高興,神氣十足的樣子。出自《史記·管晏列傳》:“意氣揚揚,甚自得也。”例句:看着他眉飛色舞...
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發表於:2024-03-25
誦讀有兩個意思,一是讀出聲音來,另一個意思是背誦。誦讀就是把文字作品轉化為有聲語言的創作活。朗讀與誦讀的區別:二者最主要的區別在於,誦讀不僅強調了讀,而且強調了積累,要熟讀成誦。朗讀...
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發表於:2024-02-24
劉揚揚是德國華裔,家中經營着跨國公司,每一年收入最少上億的那一種。但是劉揚揚很低調,對於家庭隱藏的很深,看過威神V團綜的人都知道劉揚揚的性格,是一個能吃苦、膽子很大、而且多才多藝的...
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發表於:2024-03-28
  君子/曰:學/不可以/已。 青,取之/於藍,而/青/於藍冰,水/為之,而/寒/於水。木直/中繩,輮/以為輪,其曲/中規。雖/有/槁暴,不復/挺者,輮/使之/然也。故/木/受繩/則直,金/就礪/則利,君...
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發表於:2024-03-13
背誦古詩可以幫助我們提高語文素養,增長文學知識,拓寬人生視野。古詩中的文字優美,意境深遠,可以表揚愛國忠誠、追求真理美好、對生活積極向上等優秀品德。背誦古詩可以幫助我們樹立正確人...
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發表於:2024-02-10
朗誦肯定要背誦。朗誦要想達到現場最好的效果,必須背誦,只有這樣,才能運用合理的表情和手部動作輔助演出。再者,朗誦稿一定要背誦熟練,因為現場什麼情況都有可能發生,不要出現因一時緊張或慌...
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發表於:2024-04-05
啞。因為頌是朗誦的意思,高勝引航高歌讀出聲音,所以它的反義詞肯定是沒有聲音是啞的意思,和宋正好是相反的意思。這是很難想象的一個一對反義詞。...
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發表於:2024-01-06
不是,背誦近義詞:默寫,記憶,牢記。“背”,普通話讀音為bèi,bēi,最早見於金文時代。“背”字,在《説文解字》中的解釋為“從肉北聲。補妹切”。“背”的基本含義為人體後面從肩到腰的部分,如...
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發表於:2024-03-07
   我想知道為什麼晨風吹醒大地露珠就會睜亮晶瑩的眼睛誰能告訴我為什麼月光揮舞清紗夜空就會點燃滿天的星星我想知道為什麼藍天飄飛白雲山川就會蕩起遙遠的歌聲誰能告訴...
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發表於:2024-02-09
誦的組詞:吟誦,默誦,記誦,傳誦,背誦,誦讀朗誦,諷誦,告誦,作誦,習誦,唪誦誦的部首是:訁誦:(5)通“頌”。頌揚本原事業,只誦功德。——秦《泰山刻石》使百姓歌誦,史官紀德。——《後漢書·何敞傳》垂流...
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發表於:2024-03-28
背誦的誦是言字旁,換偏旁可以成為:湧。“湧”,現代漢語規範一級字(常用字),普通話讀音為yǒng、chōng,最早見於秦朝小篆時代,在六書中屬於形聲字。“湧”的基本含義為水由下向上冒出來,如湧泉...