牛頓的導師是誰

      牛頓的導師是教授伊薩克·巴羅是個博學的科學家。這位學者獨具慧眼，看出了牛頓具有深邃的觀察力、敏鋭的理解力。於是將自己的數學知識，包括計算曲線圖形面積的方法，全部傳授給牛頓，並把牛頓引向了近代自然科學的研究領域。

在這段學習過程中，牛頓掌握了算術、三角，讀了開普勒的《光學》，笛卡爾的《幾何學》和《哲學原理》，伽利略的《兩大世界體系的對話》，胡克的《顯微圖集》，還有皇家學會的歷史和早期的哲學學報等。

牛頓的導師是本傑明·普林教授，舅舅在上大學時，普林教授曾是舅舅的好朋友。普林教授從接觸到牛頓開始，就想把牛頓引上載統的正道，而牛頓卻不甘心。也就在這個時候，英國劍橋大學正處在清教的中心，這也是17世紀的知識分子動亂的中心。

牛頓也受到了清教思想和倫理的影響。雖然他感到很孤獨，但是，當他埋頭於學習中時，便從中找到了樂趣，並且勇於創新思想，開創新方法，尋求新的科學之路。普林教授與牛頓相處一段時間後，慢慢感覺到牛頓才華出眾，智慧過人，這些傳統的課程滿足不了他的要求。

於是，普林教授也不再限制牛頓的新思路、新方法，而且對牛頓獨到的見解和想法更加鼓勵，這樣牛頓就可以放心地讀書學習了。