不用寫解，但要寫答。小學一至三年級，由於學生掌握文字數量和理解程度受限，寫數學題不用寫解字，但三年級回答問題數學問題時必須要寫答字。
只有方程需要寫“解”，其餘的應該不用。
一年級的應用題是不用寫“解”的。真正的規定，是三年級上冊才會寫。不過寫了也沒有錯誤之處，並不能説不規範。
小學數學中把含有數量關係的實際問題用語言或文字敍述出來，這樣所形成的題目叫做應用題。任何一道應用題都由兩部分構成。
第一部分是已知條件（簡稱條件），第二部分是所求問題（簡稱問題）。應用題的條件和問題，組成了應用題的結構。
第一步：弄清已知條件和問題。通過讀題理解題意，分清題中的已知條件和問題。
第二步：分析數量關係。在理解題意後，就對應用題中的已知條件和所求問題進行分析，主要弄清已知條件間有怎樣的關係。
第三步：列式計算。按照前邊擬定的解答步驟，列出算式進行計算。
第四步：檢驗作答。
小學應用題分類
1、歸一問題 2、歸總問題 3、和差問題 4、和倍問題 5、差倍問題
6、倍比問題 7、相遇問題 8、追及問題 9、植樹問題 10、年齡問題
11、行船問題 12、列車問題 13、時鐘問題 14、盈虧問題 15、工程問題
16、正反比例問題 17、按比例分配 18、百分數問題 19、牛吃草問題 20、雞兔同籠問題
21、方陣問題 22、商品利潤問題 23、存款利率問題 24、溶液濃度問題 25、構圖布數問題
26、幻方問題 27、抽屜原則問題 28、公約公倍問題 29、最值問題
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