要寓教娛樂,因材施教。不能因為零基礎的學生而教的太淺。亦不可因為照顧零基礎優秀的學生,而忽視了零基礎的同學。兩者之間看似魚與熊掌不可兼得。既要照顧到中班的孩子。也要考慮到大班的孩子,兩個班的孩子都要讓他們學到相應的知識。