加涅是行為主義與認知學派的折中者。
加涅,美國教育心理學家, 1916年出生於美國馬薩諸塞州北安多弗。原是經過嚴格的行為主義心理學訓練的心理學家。在其學術生涯的後期,他吸收入了信息加工心理學的思想和建構主義認知學習心理學的思想,形成了有理論支持也有技術操作支持的學習理論。