《⽊蘭詩》寫作⼿法分析
《⽊蘭詩》交叉運⽤這樣多種修辭⼿法，極其⾃然，⼜靈活多變。⽽且全詩以五⾔為主，⼜夾⽤七⾔、九⾔。。
《⽊蘭詩》的藝術成就在於恰當地運⽤了多種民歌傳統的表現⼿法。⽐如設問、⽐喻、排⽐、對偶、復疊、頂針等修辭⼿法，有⼒地塑造了⼈物形象，烘托了主題思想。這⾥談⼀談⽤復疊句、互⽂句、頂針句着⼒鋪敍的特點。
詩中⽤得最多的是復疊錯綜句式。復，指重複疊，指重疊。重複是全部相同，重疊是形式、局部相同，內容並不重複。復疊就是指⼏個句⼦在形式和語法上相同的部分，錯綜指其中的變化，即不同的部分。⽐如“爺孃聞⼥來，出郭相扶將阿姊聞妹來，當户理紅粧……”。在結構形式上，各句⼤體相同，⽽最後“磨⼑霍霍向豬⽺”⼜⽐前⼏句增字，同中有異。在詞語上，“聞”“來”是各句相同的，⽽其它詞語是不同的。
這種復疊錯綜的句式不僅使詩句既有節奏整齊⽽⼜有活潑跳蕩之致⽽且，唯其多迭，場⾯才顯得熱烈，⼈物才顯得⽣動，這和累句蕪詞絕不相同。可以設想，不寫爹、娘、姊、弟的情狀，⼀⽚歡樂之情就難於躍然紙上，那便索然⽆味了。
但只有復疊，沒有錯綜，詩句就顯得呆板少變化唯其錯綜，詩句才顯得參差之美。為了造成錯綜，詩歌多⽤虛指之法，如買鞍馬“東”“西”“南”“北”和“開我東閣門”“坐我西閣牀”的“東”“西”都⾮實指。這種位置的虛指，就是為了造成錯綜的變化。
凡是把可以⽤反覆、對偶、排⽐、迴環等整齊或⽐較整齊的語句，故意加以變化，⽤參差的句式、別異的字⾯寫出來的修辭現象就叫做錯綜。運⽤錯綜的⼿法，不僅可以避免語⾔呆板、單調，使語⾔多樣、⽣動、活潑、吸引⼈，便於詠唱，表現出語⾔的極富⾳樂⾊彩的節奏，⽽且是為了盡情。
其次是互⽂⼿法。所謂互⽂是指兩個或兩個以上相對獨⽴的語⾔結構互相拼合，共同地表達着⼀個完整的內容。也就是説，上⽂省了在下⽂出現的詞，下⽂⾥省了在上⽂出現的詞，參互成⽂，合⽽見義。如“當窗理雲鬢，對鏡貼花黃”這兩句意思是説⽊蘭對着窗户和鏡⼦梳理頭髮，修飾⾯容。“雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離”兩句也⽤了互⽂⼿法。這樣的互⽂⼿法，能使結構⼯整，語⾔明快，聲韻和諧，節奏優美。
第三是對偶⼿法。對偶⼿法為⼀般古詩常⽤，⽽《⽊蘭詩》⽤得尤佳。“萬⾥赴戎機，關⼭度若飛。朔⽓傳⾦柝，寒光照鐵⾐。將軍百戰死，戰⼠⼗年歸。”前四句寫戰場⽣活：⼀寫動的形象，戰場衝殺，英勇矯健⼀寫靜的形象，寒夜戍守，蒼涼悲壯。最後兩句則通過犧牲的巨⼤，勝利的不易，更加突出了⽊蘭的英勇不凡。三個對句描寫⼗年戰⽃年華，簡煉概括，形象鮮明，對仗⼯整，筆⼒剛健。
第四是頂針⼿法的運⽤，如“軍書⼗萬卷，卷卷有爺名”“出門見夥伴，夥伴皆驚惶”等句。運⽤這種⾸尾蟬聯的頂針⼿法，不但使句⼦結構整齊，語⽓貫通，⽽且連跗接萼，突出了事物環環相扣的邏輯聯繫，增強了詩歌的抒情⼒量和節奏的優美。
《⽊蘭詩》交叉運⽤這樣多種修辭⼿法，極其⾃然，⼜靈活多變。⽽且全詩以五⾔為主，⼜夾⽤七⾔、九⾔。作品根據不同的內容和感情，變換運⽤不同的句式，從⽽造成各種不同的風格。如寫⽊蘭出征前的沉吟⽤問答式，樸實親切，情味愈出寫買鞍馬四句⽤復疊錯綜⼿法，充滿纏綿悲涼的情調寫戰場⽣活⽤對偶⼿法，豪爽悲壯辭封拒賞⼀段夾以長句，舒緩端莊返家團聚⽤復迭錯綜和互⽂鋪排，明快熱烈最後⽤互⽂式的⽐喻，詼諧風趣。
靠這樣多種修辭⼿法，全詩才抑揚起伏，繽紛多采，搖曳多姿。同時，它們⼜有機地溶為⼀體，渾然天成。由此可見，靠多種修辭⼿法的`綜合運⽤來塑造⼀個⼱幗英雄的形象，是《⽊蘭詩》千百年來⼀直有着不衰的藝術魅⼒，從⽽吸引着⼴⼤讀者的重要因素之⼀。
《⽊蘭詩》主要描寫⽊蘭⼥扮男裝，代⽗從軍，⾝經百戰，終獲凱旋，以及辭官還鄉的歷程。全詩是按照故事情節發展的時間順序寫的，從⽊蘭歎息並毅然決定代⽗從軍寫起，按情節發展寫她忙於做從軍準備和踏上征途的情景，以及長期的征戰⽣活、⽴功不受爵賞，回家後親⼈的熱烈歡迎，換裝後夥伴的驚訝，最後以“雙兔”為喻，讚歎⽊蘭喬裝從軍，使⼈男⼥莫辨的英雄⾏為結束全詩。
⽊蘭英雄形象的出現，在⽂學史上具有不平凡的意義。她原是勤勞織布的普通姑娘，因⽗⽼弟幼，家⾥沒有丁男可以應徵⽽毅然喬裝代⽗從軍，保衞國家，於是，她買了“駿馬”“長鞭”，歷經黃河⿊⽔，北到燕⼭朔野，萬⾥長征，⼗年轉戰，凱旋⽽歸，⽴功不受爵賞，願意回家過和平的勞動⽣活，充分體現了勞動⼈民的優秀品質。⼥英雄⽊蘭的形象意義還在於打破封建社會重男輕⼥的觀念，説明男⼦能做的事，⼥⼦也能做。
《木蘭詩》是我國南北朝時期北方的一首詩歌，全詩結構嚴謹，層次清楚，語言樸實自然，具有濃郁的北方民歌特色。作者運用摹狀、映襯、設問、頂真、排比、對偶、誇張、借代等多種寫作手法，熱情地歌頌木蘭勤勞、勇敢、善良的優秀品質，讚揚了木蘭不慕名利、熱愛和平、熱愛家鄉的高尚情操。
《木蘭詩》是一首敍事詩。它有集中完整的故事情節，在敍事上有詳有略，詳略得當是其主要特點。詩歌對木蘭代父從軍的緣由、離別、辭官還鄉、家人團聚的內容寫得詳細。對出征前的準備及十年的征戰內容則寫得簡略。這樣處理詳略，不只是為了求得行文的變化，使結構疏密有致，主要是為了更好地刻畫人物。試想，如果將十年的'征戰生活詳細來寫，就會沖淡了詩的主題，也與木蘭的形象不相吻合。所以木蘭的形象塑造得如此成功，是與詳略安排分不開的。
木蘭詩
出處：《樂府詩集》
唧(jī)唧復唧唧，木蘭當户織。不聞機杼(zhù)聲，惟聞女歎息。 問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖(tiě)，可汗(kè hán)大點兵。軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄。願為(wèi)市鞍(ān)馬，從此替爺徵。
東市買駿馬，西市買鞍韉(jiān)，南市買轡(pèi)頭，北市買長鞭。旦辭爺孃去，暮宿黃河邊。不聞爺孃喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺(jiān jiān)。旦辭黃河去，暮至黑山頭。不聞爺孃喚女聲，但聞燕山胡騎(jì)鳴啾啾(jiū jiū)。
萬里赴戎(róng)機，關山度若飛。朔(shuò)氣傳金柝(tuò)，寒光照鐵衣。將軍百戰死，壯士十年歸。
歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉，賞賜百千強(qiáng)。可汗問所欲，木蘭不用尚書郎，願馳千里足，送兒還故鄉。
爺孃聞女來，出郭相扶將(jiāng)阿姊(zǐ)聞妹來，當户理紅粧小弟聞姊來，磨刀霍霍(huò huò)向豬羊。開我東閣門，坐我西閣牀。脱我戰時袍，著(zhuó)我舊時裳(cháng)。當窗理雲鬢(bìn)，對鏡帖(tiē)花黃。出門看火伴，火伴皆驚惶。同行十二年，不知木蘭是女郎。
雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離雙兔傍(bàng)地走，安能辨我是雄雌?
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