失的識字方法

1、講故事識字法。

2、肢解字形識字法。

3、比較識字法。

4、偏旁識字法（形聲字識字）。

長期以來，人們大多采用“讀文選字”的方式教幼兒識字，這樣的方式有很多優點：字不離詞、詞不離句、字義明晰、易於理解、易於學會運用。但脱離了語境後，有時也會出現孩子們認錯字的笑話，比如：把“銀行”認作“很行”，“外面”認作“處面”，“北方”讀成“此方”等。

兒童識字的“薄弱環節”。用“比較認知”的辦法更易於讓兒童掌握。

組合到一個較協調的畫面裏，我們又在書中附有“常用漢字形聲表”，供幼兒作更廣泛的認識。