如何維持課堂紀律

1、教師是維持一個班級紀律的領導者，教師的一言一行包括一些微表情都能保證課堂紀律。

2、

學生們有一個良好的紀律，當遵守課堂紀律已經成為周圍同學的自覺行為時，集體促成的紀律也就形成了。這樣的紀律有較強的穩定性，這樣的課堂紀律是是最好的。

3、

帶有誘導性的任務促成的紀律，這也是一種比較常見的課堂紀律形式，因為孩子們正處於成長階段，自控能力還比較差，這就需要外部因素的引導。

4、

第四是自我促成的紀律。這也就是人們常説的自律。課堂紀律雖然是一種集體行為的表