1、呼吸
學會自如地控制自己的呼吸非常重要，因為這樣發出來的音堅實有力，音質優美，而且傳送得較遠。朗讀需要有較充足的氣流，一般採用的是胸腹式呼吸法。它的特點是胸腔、腹腔都配合着呼吸進行收縮或擴張，尤其要注意橫膈膜的運動。
2、發音
發音的關鍵是嗓子的運用。朗讀者的嗓音應該是柔和、動聽和富於表現力的。為此，首先要注意保護自己的嗓子，不要長期高聲喊叫，也不要由於飲食而刺激嗓子。其次要注意提高自己對嗓音的控制和調節能力，朗讀時不要自始至終高聲大叫。再者，還要注意調節共鳴，改變口腔或鼻腔的條件，音色就會大不相同。例如舌位靠前，共鳴腔淺，可使聲音清脆舌位靠後，共鳴腔深，可使聲音洪亮剛強。
3、吐字
吐字的技巧不僅關係到音節的清晰度，而且關係到聲音的圓潤、飽滿。要吐字清楚，首先要熟練地掌握常用詞語的標準音。其次，要力求克服發音含糊、吐詞不清的毛病。朗讀跟平時説話不同，要使每個音節都讓聽眾或考官聽清楚，發音就要有一定力度和時值，每個音素都要到位。
4、停頓
正確的停頓有以下幾種類型：
①標點符號停頓。標點符號的停頓規律一般是：句號、問號、感歎號、省略號停頓略長於分號、破折號、連接號分號、破折號、連接號的停頓時間又長於逗號、冒號逗號、號的停頓的時間要比一般的句號時間長些。以上停頓，也不是絕對的。有時為表達感情的需要，在沒有標點的地方也可心停頓，在有標點的地方也可以不停頓。
②語法停頓。往往是為了強調、突出句子中主語、謂語、賓語、定語、狀語或補語而做的短暫停頓。學習語法有助於我們在朗讀中正確地停頓斷句，不讀破句，正確地表達作品的思想內容。
③感情停頓。感情停頓完全是根據感情或心理的需要而作的停頓處理，它受感情支配，根據感情的需要決定停與不停。它的特點是聲斷而情不斷，也就是聲斷情連。
5、重音
重音是指那些在表情達意上起重要作用、在朗讀時要加以特別強調的字、詞或短語。重音是通過聲音的強調來突出意義的，它能給色彩鮮明、形象生動的詞增加分量。重音有以下幾種情況：
①語法重音。語法重音是按語言習慣自然重讀的音節。這些重讀的音節大都是按照平時的語言規律確定的。一般説，語法重音不帶特別強調的色彩。
②強調重音。強調重音不受語法制約，它是根據語句所要表達的重點決定的。強調重音的作用在於揭示語言的內在含義。由於表達目的不同，強調重音就會落在不同的詞語上，所揭示的含義也就不相同，表達的效果也不一樣。
③感情重音。感情重音可以使朗讀的色彩豐富，充滿生氣，有較強的感染力。感情重音大部分出現在表現內心節奏強烈、情緒激動的地方。
6、語速
在朗讀時語速的快慢，可以造成作品的情緒和氣氛，增強語言的表達效果。作品的內容和體裁決定朗讀的速度，其中內容是主要的。
①根據內容掌握語速。朗讀時的語速須與的情境相適應，根據的思想內容、故事情節、人物個性、環境背景、感情語氣、語言特色來處理。
②根據體裁掌握語速。
7、語調
語調指句子裏聲音高低升降的變化，其中以結尾的升降變化最為重要，一般是和句子的語氣緊密結合的。語調變化多端，主要有以下幾種：
①高升調。高升調多在疑問句、反詰句、短促的命令句子裏使用，或者是在表示憤怒、緊張、警告、號召的句子裏使用。朗讀時，注意前低後高、語氣上揚。
②降抑調。降抑調一般用在感歎句、祈使句或表示堅決、自信、讚揚、祝願等感情的句子裏。表達沉痛、悲憤的感情，一般也用這種語調。朗讀時，注意調子逐漸由高降低，末字低而短。
③平直調。平直調一般多且在敍述、説明或表示遲疑、思索、冷淡、追憶、悼念等句子裏。朗讀時始終平直舒緩，沒有顯著的高低變化。
④曲折調。曲折調用於表示特殊的感情，如諷刺、譏笑、誇張、強調、雙關、特別驚異等句子裏。朗讀時由高而低後高，把句子中某些特殊的音節特別加重加高或拖長，形成一種升降曲折的變化。
品位站
