幼兒教育的意義:促進幼兒身體和心理健康發展,培養幼兒良好的衞生習慣和生活習慣,培養幼兒對社會、對集體、對別人、對自己的正確態度,激發幼兒對學習的濃厚興趣和對創造的強烈願望,發展幼兒的觀察能力、思考能力和語言表達能力,陶冶幼兒的情操,發展幼兒的美感。
擴展資料:
研究表明,幼兒期是大腦發育最快的時期。大腦與智力密切相關,因此,在兒童大腦迅速發展的時期,早期教育對智力的影響特別大。若在這一時期內,對幼兒用正確的方法施以適當的早期教育,其智力水平能得到明顯提高。
幼兒時期,兒童的個性品質開始萌芽並逐漸形成。這時他們的可塑性強,自我評價尚未建立,往往以家長、老師的評價來評價自己。因此,幼兒教育對幼兒的個性品質形成具有重要作用。幼兒時期是教育的關鍵期。
由於幼兒思維、情感的特點,他們喜歡用形象、聲音、色彩、身體動作等來思考和表達。
因此,幼兒教育應當在促進幼兒身心全面健康發展的基礎上,為幼兒入小學做好準備,而不是僅僅侷限於讀寫算知識技能的訓練。