將小學算術融入到生活當中去學習。
小學算術跟生活實際緊密聯繫,它來源於生活實踐,比如:認識人民幣,可能有些孩子沒有上小學之前就還能沒有用過人民幣啊但是沒有用過人民幣並不是説沒有見過人民幣呀。比如:數字1、2、3、4、5……,難道平時數數都沒有數過嗎小孩子即使沒有上過學都或多或少在頭腦中有這些數學知識的積累以及相應的認識水平。
要注重將小學數學知識將生活實踐進行有效的聯繫,平時生活中也可以經常滲入數學知識的教育。