意思是是在已有的認知之上,懂得的更多,知道的更多。
歷史上突破人類整體認知邊界的人,都是被載入史冊的名人,後世稱他們為閃耀的羣星。比如牛頓、焦耳、安培、瓦特,在大多數人的中學時代,都被這些“羣星”——公式定理的代名詞不斷地“折磨”,在痛苦與充實中完成各自的學業目標。
科學巨擘們幫助人類社會突破真正的認知邊界,用智識影響着一代又一代的人。這樣的高度,普通人望塵莫及。