培養創造性：創造性的培養措施
環（還）：營造鼓勵創造的環境
教師：培養創造型的教師隊伍
思維：發展和培養創造性思維
課程：開設創造課程，教授創造方法
人格：塑造學生的創造人格
（1）營造鼓勵創造的環境
創造環境，家庭學會（3方面）家庭學會了創造環境。
創造環境：營造鼓勵創造的環境
家庭：家庭角度
學：學校角度
會：社會角度
①學校角度：第一，倡導民主式的教育和管理。第二，改革考試製度，為學生創造寬鬆的學習環境第三，增加學生自主選擇課程的機會。
民：倡導民主式的教育和管理
考（烤）：改革考試製度
主（豬）：增加學生自主選擇課程的機會
②家庭角度：家長應善於發現孩子的創造性，鼓勵創造性的發展。
③社會角度：為學生提供創造性人物的榜樣。
（2）培養創造型的教師隊伍
要培養富有創造力的學生，則需要創造型教師：
①要轉變教師的教育教學觀念，使教師形成理解並鼓勵學生創造
②要教給教師必要的創造技法和思維策略略
③教師應不斷學習關於創造性的心理學知識，用心理學的理論指導自己的實踐。
加強學習的獨立性，保持應有的好奇心。
2．增強問題意識，在課堂聽講和讀書學習中，注意發現問題，提出問題。
3、注重思維的發散，在解題練習中進行多解、多變。
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