於是對於4類不合格的教師，教育部就直接出手了。那麼究竟是哪4類呢我們一起來看。
1、違背師德
近些年總有個別教師為了自己的私利或者私慾幹出違背師德的勾當。比如去年上海財經大學副教授錢某猥褻女學生事件等。當然除此之外，還有個別教師難以控制個人情緒，容易動怒，總喜歡通過體罰的方式來解決與學生之間的矛盾。這些都是明顯的違背師德的行為。而師德，作為教師從業者的基本職業道德，是一條不允許觸碰更別説逾越的紅線。一旦過界，那麼就得面對被踢出教師隊伍的命運。
2、校外補課
部分在職教師，利用職業便利，違規組織本班學生進行校外補課行為謀求私利。更讓人難以接受的是，為了吸引學生報名自己舉辦的補習班，故意將部分重點知識在課堂上講得模糊不清，在補習班中再進行深入的講解，以此來逼迫同學們報名參加。這類教師，一邊拿着國家給的工資，一邊又利用職務便利謀求私利，帶來極其不好的社會影響，敗壞了教師們的聲譽。於是對於這類教師，教育部也毫不留情，直接踢出教師隊伍。
3、考核不達標
為了督促教師們保證教學質量，很多學校都會採取年終考核的方式對教師起到一定的約束作用。而考核結果一方面直接與教師的年收入掛鈎，另一方面也決定着是否能夠繼續任職下去。如果連續兩年考核都不合格，那麼就足以説明這類教師的心思並沒有放在教學上，或者説教學水平不達標。那麼只有將這類教師儘早踢出教師隊伍，才能保證孩子們都能接收到良好的教育，畢竟不能耽擱孩子們啊。
4、沒有教師資格證
教師資格證作為教師從業者最基本的執業證件，雖然不能完全代表一名教師的真實教學水平，但是也算是為教師從業者樹立了最基本的門檻，同時也是給同學們一個最起碼的保障。於是從今年開始，所有從事教師職業的老師們都必須要有教師資格證，如果沒有的話，那麼對不起，就得面臨被踢出教師隊伍的命運。
1、違背師德
2、校外補課
3、考核不達標
4、沒有教師資格證
以上四類教師將踢出教師隊伍。
國家的發展離不開人才的培養，而人才的培養又離不開一個極其重要的角色～教師。只有加強教育才能讓我們的人才源源不斷，教師在整個環節起到了至關重要的作用
加大對優秀教師的表彰，同時對於不合格的教師我們也應及時將其踢出教師隊伍。
為了更好地保護學生，保護孩子的自尊和心靈，教育部做出決策，這4類教師將被踢出教師隊伍，他們分別是：不具備教師資格證的教師，對學生進行有償補課的教師，品行不端的教師，連續兩年考核不通過的教師。
作為一名教師，充滿愛心，愛崗敬業，首先要喜歡上自己的職業，才能關愛每一位學生。老師就是要以身作則，行為示範，所以作為一名老師，必須具備優良的品德 用高尚的情操和良好的思想品格感染學生，用自身的人格魅力贏得學生和社會人士的尊重。
教師是一個特殊的行業，他不僅僅是一個職業，更是一個事業，所以教師必須要有師德修養，還要與時俱進，和學生共同進步，跟上現代年輕人的思想步伐，更加要具有創新能力，這樣才能更好的教育學生，當然，最主要的，作為一命教師必須要有愛心，愛學生，愛自己，熱愛生活，熱愛周圍的一切。
良好的心理素質也是教師必須具備的，以為職業的特殊性，所以就導致了從事教師行業的人必須要有很強的心理素質，能夠感受身邊的一切，對學生一視同仁，並熟練地進行角色轉換。
教師這個行業是值得尊敬的行業，大部分教師都是為學生負責的好教師，大家不能因為一些個別無良教師的行為，就對教師證行業全盤否定，作為教師，要教給孩子的不僅僅是知識，更是為人處世和良好的品德，這對孩子以後的發展都非常重要。
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