我國素質教育是哪一年改革的

素質教育是1993年在《中國教育改革和發展綱要》及其《實施意見》中正式提出的。

素質教育是要解決培養什麼人和怎樣培養人這兩大問題，是人的培養模式的一次深刻變革，是教育領域最核心的一個變革。它的實質，就是全面貫徹黨的教育方針，是當今時代條件下黨的教育理論與政策的集中體現，是馬克思主義人的發展觀的發展成果。它的基本價值取向是以人為本、育人為本，是面向未來、促進學生全面發展的教育。

1999年。

在1985年5月召開的第一次全教會上，鄧小平同志説，“我們國家，國力的強弱，經濟發展後勁的大小，越來越取決於勞動者的素質。”這段話被教育界公認為是素質教育思想的源頭。

1994年6月召開的第二次全教會明確了《中國教育改革和發展綱要》提出的素質教育概念，即“面向全體學生，全面提高學生的思想道德、文化科學、勞動技能和身體心理素質，促進學生生動活潑地發展。”

1999年6月召開的第三次全教會的主標題為《關於深化教育改革 全面推進素質教育的決定》，素質教育的地位更加凸顯、鮮明、重要。

2010年7月第四次全教會頒佈的《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020年）》將素質教育思想一以貫之，突出強調：“堅持以人為本、全面實施素質教育是教育改革發展的戰略主題”。