什麼是教學評價的主要對象

教學評價的主要對象一般是"學生"，因為老師根據形成性評價為下一步的教學進行改變，對學生進行一定的干預，總結性評價也就是分數，往往是讓老師和學生了解自己當下的學業基礎是什麼，讓老師確定一下教學的策略，讓學生明白自己學習的效果。這部分內容説起來很多，這裏不再贅述。我們只需要知道，教育評價在教育中廣泛應用必須依賴老師，只有老師理解了教育評價的意義、掌握了教育評價的各種技術，才能夠提高教育教學的效率，才能夠有效地干預教學。

而不像現在一樣完全不管不顧學生學業學習過程中的實際情況和個體差異，而一刀切地按照既定計劃進行。