讀古詩的動作有哪些

詩歌朗誦加手勢呢可以從三個個方面入手：一是仿二是找三是敢。

一是仿，就是模仿，先按照老師教授的詩歌動作反覆練習。

模仿有兩個好處：1、把加手勢變成習慣。比如，《雨巷》這首詩，“撐着油紙傘”，老師教授的手勢是：手做握傘動作，眼睛往上看着傘面“獨自彷徨在”，老師教授的手勢是：右手撫摸着胸口，眼睛迷離，搖頭“悠長，悠長又寂寥的雨巷”，老師的手勢是，右手往右前方伸出來，緩慢延伸。通過這些動作，就營造了詩中的場景，將朗誦者和觀眾一下子帶進意境。