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千字文有什麼教育意義

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千字文有什麼教育意義

《千字文》是中國早期的蒙學課本,由於涵蓋了天文、地理、自然、社會、歷史等多方面的知識,是啟蒙和教育兒童的最佳讀物,也是一部生動優秀的小百科。《千字文》流傳了1400多年表明,它既是一部流傳廣泛的童蒙讀物,也是中國傳統文化的一個組成部分。

許多人不但把它當作一部啟蒙教材來讀,而且作為學習書法的範本。促進了《千字文》在民間的傳播,也提高了《千字文》的知名度。

《千字文》根據史書記載,是南朝梁武帝在位時期(502 —549 年)編成的,其編者是樑朝散騎侍郎、給事中周興嗣。據唐代李倬《尚書故實》記載梁武帝命大臣殷鐵石模次王羲之書碣碑石的字跡,又要求拓出一千字都不重複,以賜八王。殷鐵石拓出後,此千餘字互不聯屬,粱武帝又命令周興嗣將這一千字編成有意義的句子,“卿有才思,為我韻之。”。結果周興嗣竟寫成了《千字文》,頭髮都白了。古人多簡稱其為《千文》。

《千字文》問世1400 多年來的流傳表明,它既是一部優秀的童蒙讀物,也是中國優秀傳統文化的一個組成部分,得到了人們的普遍重視和喜愛,這足以使它流傳到久遠的將來。《千字文》在中國古代的童蒙讀物中,是一篇承上啟下的作品。它那優美的文筆,華麗的辭藻,使得眾多童蒙讀物都無法望其項背。

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