本學期，我們開始了大學生就業指導課程的學習，老師要求我們根據自己的職業定位製作求職簡歷，模擬求職者參加一次招聘會，並撰寫心得。懷着忐忑的情緒，我走進了光谷附近組織的大型招聘會現場。
拿着自己單薄的簡歷，看着人潮湧動的人羣，我的心裏很是茫然，這次的招聘會並沒有與我所學專業有直接關聯的企業單位來招人，於是我只能選取一些教育機構或是企業文案方面的職位來應聘，但由於我自己的準備不足膽子又小，加上專業的不對口，應聘過程並不是個性順利。還好考官都比較有親和力，沒有擺架子也沒有出一些刁難我的問題。在應聘了兩個單位後，我覺得還是在旁邊看看學長學姐們的面試更能收益，於是我選取了一家比較好的單位，在旁邊聽了一個多小時，可謂受益匪淺。
第一，我還需要更加認真的去多學點知識。在每張招聘桌的上方都有一份招聘崗位及要求，透過這次參與我明白我所學的專業的熱門性，但是當我看到要求時，感覺裏自己好遠。就英語而言，許多公司都要求有熟練的聽説讀寫潛力，但是我所掌握的是不夠的，就這一點就需要更加努力的去練習。另外，雖然我們有學習必須的專業知識，但是我們還需要在市場中找到與我們所學專業有關知識點，因此我們還需要學習好多。
第二，雖然我們此刻有學專業知識，但是他們都是理論上的，缺乏實踐潛力讓大學生只能成為紙上談兵的高手。而實踐是隻能靠自己在工作中不斷積累的，我們就應用更多的時間將自己投入實踐的操作，這樣才能在出校門之前有一個豐厚的底子。説到底，我們大學生就應多思考一下自身原因，沒有機會要學會創造機會，我們所缺乏的不僅僅是真正的時間，缺乏的更是一種主動能動性、自覺性。
第三，在沒有足夠資本之前要儘量的放低身價。在呈四方形的現場，我們不難看到“厚此薄彼”的現象。在許多知名企業前很多時候是有人在排隊的，但是相比其他就明顯多幾分冷清。穿梭在應聘人羣中，我體會到最主要的問題是當討論到工資問題時，往往不能到達共識。大學生中有一部分過高的估量自己，低層實踐在他們眼中好比是“高射炮打蚊子大材小用”。而對於企業而言，他們所需要的人才正是那些能夠放下架子從基層幹起，合理定位自己的高素質人才。因此如果大學生太過於看重自己所謂的高等學歷，卻不能理智的自我定位，在就業中必定要吃虧的，那麼所謂的高學歷就只是等於失業，這也許不是任何一個大學生期望看到的。
第四，人生的發展方向不止一個，原先有很多適合自己的工作並不是本專業。進入大學，選取專業。在懵懂和迷茫中很多人都選取了並不適合自己的專業，片面的對專業認識，導致
大學幾年學習吃力而沒有激情。而選取就業又是我們的一個轉折點，應對選取，會有很多徘徊，但我們要敢於嘗試，機會不是隻有一次。只有在嘗試中才會找到適合自己的工作。
第五，學生幹部經歷是很多崗位的優先條件。以前很多適合不明白，作為學生幹部到底學到了什麼。甚至還有個抱怨，抱怨為什麼別的同學能夠休息，而我們要忙碌為什麼別的同學能夠那麼瀟灑，而我們這麼壓抑。也許以前早已懂得學生幹部的真正價值，但這次的感受卻更為深刻。策劃、組織、管理、思維、口才這都是擔任學生幹部而收穫的果實。因為擁有而充滿自信。
從目前就業形勢來看，畢業生就業形勢喜憂參半，雖就業壓力依然比較大，但出現回暖趨勢。對日益激烈的就業市場，許多畢業生所能做的僅僅是儘量把自己的簡歷做得更加美觀，在簡歷後面附上更多的證書複印件，然後在網上海投，或者拼命去擠人山人海的招聘會。即使這樣，四處的周旋仍然毫無結果，投出的簡歷也如泥牛入海……其實，找工作的過程首先就應是一個瞭解自己的過程，也只有那些真正瞭解自己的人，才會更有期望在激烈的競爭中脱穎而出。針對這一點，大部分人採取了找到工作以後，在與工作的相互磨合中，漸漸瞭解自身的表現，殊不知，這種做法已經讓許多人輸在了起跑線上。所以我們要做好就業對2014年大學生的素質要求。
大學生步入社會後，首先應具備的主體潛力素質是什麼這種主體潛力素質主要表現為適應潛力和創造潛力。適應潛力即指畢業生走上工作崗位後在心理、生活、工作環境以及人際交往等方面，能較快地認識、瞭解和熟悉外部環境，並使主體與客體協調一致的潛力素質，它主要包括：應對危機，理性應對，用心準備，提高學習用心性心理承受潛力獨立生活潛力人際交往潛力應變潛力發現和解決問題的潛力動手操作潛力及組織管理潛力。
對我來説，此刻是奮鬥的最好時期，因為我年輕，開頭肯定會吃苦，會碰釘子。但每個人都需要經歷過沉重的，或者沉痛的人生階段。經歷風雨，方見彩虹，只有經歷了沉重，才會有簡單。幽默與簡單自如地應對一切，是需要資本的，而資本唯一的辦法，就靠闖蕩與積累，年輕正是支付一切代價的最好成本。
總之，多一分見識，就多一分經驗。透過參加招聘會，能夠及時瞭解用人企業對大學生有怎樣的要求與期盼、所學專業的優劣勢及就業前景等，以便做到有的放矢地學習，為畢業時找工作增加砝碼。
品位站
